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长养万物的时雨。比喻循循善诱,潜移默化的教育。语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。”赵岐注:“教之渐渍而浃洽也。”
长养万物的时雨。比喻循循善诱,潜移默化的教育。
引语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。”赵岐 注:“教之渐渍而浹洽也。”《儒林外史》第三六回:“老师文章山斗,门生辈今日得沾化雨,实为侥倖。”清•方文 《呈觉浪大师》诗之三:“阴霾时且晦,化雨事原难。自有开宗日,天人合静观。”
例如:春风化雨。
长养万物的时雨。比喻循循善诱潜移默化的教育。语本《孟子.尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。” 赵岐注:“教之渐渍而浃洽也。”另也做人名,姓化名雨。
["①性质或形态改变。如 变~。分~。僵~。教( jiào )~。熔~。融~。潜移默~。~干弋为玉帛。。②佛教、道教徒募集财物。如 ~缘。~斋。③用在名词或形容词后,表示转变成某种性质或状态。如 丑~。绿~。④习俗,风气。如 有伤风~。⑤特指“化学”如 ~工。~纤。~肥。","◎同“花”。"]详细解释
["◎从云层中降落的水滴。如 ~水。~季。","◎下雨,落下。如 ~雪。"]详细解释
sān nián huà bì
xìng huā yǔ
bā fāng fēng yǔ
yǔ jì bù zài lái
wén huà shēng huó chū băn shè
fēng yǔ yī
sān yăng huà èr shēn
huà wéi wū yǒu
rén gé huà
jiào huà
huà xiān
dă huà
huà jì
yǔ zǐ
yǔ dòng
huà yù
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shāng huà
jiăng huà
huà zhuăn
dăo huà
xiāo huà xiàn
quán yǔ
shàng yǔ
bō lán yǔ
shèng huà
huà rén chăng
pà fēng qiè yǔ
xián xiá wén huà
xùn fēng bào yǔ
jiāo shù cuī huà
yún yǔ gāo táng
yāo mó huà
dū shì wén huà
shàn shī jiào huà
dì xíng yǔ